Accompagnement de l'Enfant et de ses parents
à la connaissance de Soi et au mieux-être

Mettre en mouvement et dénouer ce qui freine le déploiement de son potentiel

Symbolique de l'arbre image
Un arbre est ancré à la Terre grâce à ses racines, et se déploie plus ou moins bien à l'endroit où il pousse. Ses racines sont accrochées à la Terre, parfois emmêlées, parfois bien dessinées. Puis son tronc se développe à sa façon, influencé par la façon dont les racines transmettent plus ou moins positivement l'énergie de vie, la "sève" de vie. Puis, les branches peuvent apparaitre, prendre tout leur espace en se déployant ou essayer de faire au mieux, en s'épuisant. Puis selon les saisons, les périodes, les événements, les bourgeons peuvent apparaître, plus ou moins, donner lieu ou non à des feuilles, fleurs, fruits ... Plus ou moins abondants, plus ou moins remplis de couleurs, de saveurs.

Chacun de nous, êtres vivants, sommes peut-être à notre façon, un arbre ...
Nous avons des racines, qui, qu'elles quelles soient, sont nos fondements. Ce sont elles qui guident notre croissance, qui font voyager en nous des transmissions, qui nous font nous élever dans un tronc qui nous donne une colonne vertébrale, un corps, pour nous tenir, nous élever, plus ou moins facilement. Et en fonction de ces fondements, puis de ce qui s'est construit au fur et à mesure, nous pouvons ( ou pas, ou peu) nous déployer, facilement ou avec difficultés.

Les racines véhiculent des vécus, des émotions, qui viennent de loin. Elles conditionnent en partie la façon dont cet arbre va s'ancrer, la nourriture qu'il va recevoir, l'énergie qui lui sera transmise. C'est notre base... Nous ne pouvons pas modifier nos racines en tant que telles, elles sont notre fondement, et respectables; mais nous pouvons les "nettoyer", les libérer de certaines transmissions qui ne nous appartiennent pas, les dénouer, pour mieux les ancrer et faire circuler l'énergie de vie et de déploiement. La symbolique ici énoncée se réfère au travail générationnel, des mémoires familiales mais aussi de la naissance, et des blessures d'enfance aussi.

C'est ensuite que la sève de vie peut être transmise, et que le travail positif sur le tronc peut être ajusté: l'ancrage, le corps, les émotions, l'énergie vitale, l'affirmation de soi et le regard sur soi...

Puis, pour déployer ses branches, nettoyé, libéré de ses nœuds,  mieux affirmé dans son environnement et ancré sur son tronc, il pourra peut-être mieux fleurir, éclore dans sa vraie nature, connectée à son âme et à ce qui lui correspond vraiment, sans trop de blocages.

Pas un seul arbre n'est identique, chacun s'acclimate comme il peut et façonne son déploiement avec tout ce qui le compose. Agir sur chaque partie vivante de lui-même peut l'aider à se déployer de façon unique et authentique.

Voilà, symboliquement, le regard que je porte sur l'être vivant et sur le processus de connaissance de Soi  que je propose, pour dénouer ce qui est "empêchant" et se déployer.
L'Enfant, accompagné de ses parents, incarne tellement cet arbre qui se déploie, qui dépend tellement de son environnement, qui capte et absorbe tant de choses qui parfois même ne lui appartiennent pas. Il pousse, grandit, s'élève, à partir de tout ce qu'il perçoit, ce qu'il ressent, ce qu'il véhicule, ce qu'il n'arrive pas à exprimer. Il a parfois besoin d'être accompagné pour dénouer certains fils, faire le "tri" de ce qu'il n'a pas à porter, comprendre et trouver des outils pour exprimer ses émotions qui bouillonnent souvent en lui. L'Enfant a aussi souvent besoin de soutien pour trouver sa place, sa juste place dans son environnement. 
L'accompagnement des enfants
Educatrice de jeunes enfants pendants 12 ans, puis Danse-art-thérapeute et thérapeute psycho praticienne, ces regards pluri dimensionnels sur l'humain convergent vers une évidence et une passion de l'accompagnement des enfants et de leurs parents. 
Un enfant ( qu'il soit bébé in utero, jeune enfant, adolescent)  va souvent exprimer ses besoins et difficultés en lien à son propre vécu, mais va aussi très souvent exprimer ce qui résonne au travers de lui, et qui s'attache à son environnement. Les enfants sont des vecteurs, des relais, des messagers parfois pour venir guérir ce qui demande à être libéré. Le travail auprès des enfants, en thérapie, consiste souvent à les aider à EXprimer, à mettre du sens sur leur monde sensible, leurs émotions, pour ensuite soulager les charges émotionnelles, et donner toute la place à cet être unique, pour un apaisement intérieur et pour ses relations aux autres. 
 J'accompagne ainsi les enfants qui ont besoin de travailler une difficulté, l'expression de soi, l'estime de soi, et toute leur sphère émotionnelle, sensible, et psycho corporelle. 

Dimension Psycho-Corporelle et Emotionnelle

Nous sommes des êtres dotés d'un corps physique, d'un corps mental, et d'un corps émotionnel. Lorsque quelque chose se passe, lorsque quelque chose fait "blocage" ou nous blesse, que se passe -t-il à ces niveaux? Autrement dit: -qu'est ce que je ressens comme émotion? -qu'est-ce que mon corps manifeste? sensation, douleur, blocage, posture... -qu'est ce que j'en dis, verbalement? quelle est la nature de mes pensées? qu'est-ce qui traverse mon mental? Le lien au corps qui s'exprime, aux émotions, est le fondement du processus que je propose aux enfants dont" le corps qui parle" est un fondement de leur développement.

Dimension Energétique

Nous sommes des êtres dotés d'énergie, d'un corps énergétique. Tout est énergie, tout ce qui nous entoure et tout ce qui nous fonde, prend naissance grâce à l'énergie vitale. L'enfant est un être vivant et humain particulièrement réceptif à l'énergie qui circule en lui et autour de lui. Il a souvent besoin d'être aidé à faire le tri, à se "nettoyer d'un trop-plein", à se recharger.

Dimension Transgénérationnelle

Notre vie, nos choix, nos réactions, nos blessures, peuvent fortement être induites ou prendre leurs origines par et dans les transmissions et/ou mémoires générationnelles, qu'elles soient conscientes ou non. Travailler sur ces mémoires peut considérablement aider à débloquer des souffrances, des émotions, des reproductions de schémas familiaux. Les enfants sont particulièrement vecteurs, sensibles, et messagers de certains blocages ou blessures générationnelles qui ne demandent qu'à être apaisées.

Dimension Spirituelle

Selon vos souhaits, croyances, ressentis, convictions, il est souvent important, et même beau, de se pencher sur ce que cet enfant porte en lui au plus profond de son âme; cette âme qui a forcément un chemin, des défis à relever dans sa vie, des expériences à traverser. L'âme est au cœur de la vraie nature de chacun, et nous guide vers notre potentiel.

Dimension Environnementale, Sociale-Relationnelle

Parler de soi, chercher sa voix et son chemin d'épanouissement, trouver un apaisement dans une situation difficile, amène à regarder la façon dont l'on vit et ce qui nous entoure: de qui est-ce que je décide de m'entourer? Parfois nous reproduisons des schémas relationnels avec nos familles, amis. Comprendre les relations qui entourent l'enfant, les choix qu'il fait, sa façon d'être en relation aux autres, peut aider à éclairer le chemin et la trajectoire de guérison.

Sonia Gauthier ( Quinzin)

Accompagnement des enfants à la connaissance de soi. Thérapeute Psycho-praticienne et Danse-Art-Thérapeute

L'accompagnement que je propose est essentiellement guidé par "le Vivant": ce qui vit en l'enfant et s'exprime à travers lui, comment et pourquoi il s'exprime, comment s'appuyer sur ce "vivant" en lui pour être sur son propre chemin d'épanouissement. Depuis 20 ans, j'évolue à travers les métiers suivants: éducatrice de jeunes enfants, danse-art-thérapeute, thérapeute psycho praticienne et formatrice, accompagnante en milieu scolaire. Ce qui me passionne le plus? Que chacun porte en soi ce potentiel, ses possibilités pour se déployer, et qu'il est important de traverser toute son intériorité pour se nettoyer de ce qui n'est pas nous, pour reconnaître notre essence et ce qui nous fonde, afin de s'élever, se déployer. C'est ici que l'accompagnement des enfants prend tout son sens: ils sont les adultes de demain, et les aider à grandir avec le moins de blocages possibles et les guider vers leur vraie nature le plus tôt possible, sont ce qui me guide auprès d'eux. Par ailleurs, Praticienne Maître Enseignante Reiki, j'ai cette mission magnifique et précieuse de transmettre le Reiki, d'initier à cette pratique simple et belle.

Thérapeute Psycho Praticienne Holistique

Danse-Art-Thérapeute certifiée EMVC

Ecoute du Mouvement la Voix du Corps®

Praticienne certifiée EFT - Praticienne certifiée et Maître Enseignante Reiki Usui

Praticienne certifiée en psycho généalogie

Formatrice certifiée

Educatrice de Jeunes Enfants pendant 12 ans

pour les adultes: S'initier au Reiki USUI image
Je suis formée aux quatre degrés du Reiki Usui, par un Maître Enseignant indépendant.

Praticienne Maître Enseignante, je peux vous transmettre les initiations et l'enseignement aux différents degrés de Reiki. Ces stages sont construits de sorte à transmettre les initiations, l'enseignement, la pratique, un manuel, la supervision de votre pratique, et le certificat. Ils peuvent se dérouler en individuel ou en groupe selon vos demandes.

Des moments de partage et de transmissions uniques, lumineux, et sacrés...
contact image
Uniquement sur rendez-vous.
Téléphone:    06 75 20 56 48
Mail:   sonia.quinzin@hotmail.com

Cabinet situé à Lanvallay ( 22100, près de Dinan)